检索结果相关分组
- 有生命的存在而后有教育，使生命实现最优发展，使生存获得最佳状态，是教育的本质意义。“以人为本”治国理念的提出，要求教育事业不失时机地进行教育思想、教育体制、评价制度、教育方法等各项重大改革。但要解开升学竞争愈演愈烈，学生负担过重、学校急功近利的死结，不在制度上进行改革、不触动某些部门或单位的现实利益，就只能无所作为，坐等失败。在体制改革中寻求出路
- 作者： 柳斌 年份：2020 文献类型 ：报纸
- 有生命的存在而后有教育，使生命实现最优发展，使生存获得最佳状态，是教育的本质意义。“以人为本”治国理念的提出，要求教育事业不失时机地进行教育思想、教育体制、评价制度、教育方法等各项重大改革。但要解开升学竞争愈演愈烈，学生负担过重、学校急功近利的死结，不在制度上进行改革、不触动某些部门或单位的现实利益，就只能无所作为，坐等失败。在体制改革中寻求出路
- 作者： 柳斌 年份：2020 文献类型 ：报纸
- 我们是历史的见证人 ——九位老工人愤怒控诉叛徒、内奸、工贼刘少奇一九二七年 在武汉叛变革命，出卖工人运动，投降敌人的滔天罪行
- 作者：暂无 年份：2020 文献类型 ：报纸
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- 作者： 文志祥 年份：2020 文献类型 ：报纸
- 悼念我们的司令员——肖劲光大将
- 作者：暂无 年份：2020 文献类型 ：报纸
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- 作者：暂无 年份：2020 文献类型 ：报纸