提高教师素质是实施素质教育之根本

【类型】报纸

【篇名】提高教师素质是实施素质教育之根本

【作者】 柳斌

【简介】素质教育是一个开放的体系、发展的体系， 这个体系的基本框架是：在教育过程中，教师要 教会做人，教会求知，教会办事，教会健体，教 会审美，教会创造；学生则要学会做人，学会求 知，学会办事，学会健体，学会审美，学会创 造。把“教师主导”与“学生主体”统一起来； 把包含必修课、选修课、活动课在内的适应公民

【出版日期】2020-08-11

【报纸名称id】320700001301

【正文】

素质教育是一个开放的体系、发展的体系， 这个体系的基本框架是：在教育过程中，教师要 教会做人，教会求知，教会办事，教会健体，教 会审美，教会创造；学生则要学会做人，学会求 知，学会办事，学会健体，学会审美，学会创 造。把“教师主导”与“学生主体”统一起来； 把包含必修课、选修课、活动课在内的适应公民 素质发展需要的课程教材体系建立起来；把课内 外、校内外沟通起来；把学校、家庭、社会联系 起来；把有利于全面发展学生素质的教育评价制 度确立起来；求德、智、体、美全面发展，使 知、情、意、行和谐统一；努力实现提高全体国 民素质，提高全民族素质的目标。$$ 实施素质教育，最根本的问题是要建设一支 素质优良的教师队伍。教书育人是提高国民素质 的一项伟大工程，需要一代又一代优秀人才付出 艰苦的创造性的劳动。$$ 以教书育人为职业的教师，必须懂得教育规律， 知道怎样通过教育实践来达到教育目的。青少年儿童 正处在长身体、长知识、修养品德的最重要的年龄阶 段，只有正确的教育，才能促进青少年身心的健康发 展。$$ 在所有行业中，教育最需要科学，因为教育 工作的对象不是物质产品，而是人。“第二次加 工”、“回炉处理”是教育工作最大的忌讳。因 此，教师必须努力学习教育科学，掌握教育学、 心理学和教学论知识，不断总结经验，不断研究 和改进教育教学方法，从而提高教育工作的质 量。$$ 教学是最基本的最主要的教育活动。教学过 程是一个复杂而艰难的过程。各科教学都有它特 定的内容、方法和活动的形式。只有不断探索、 研究和掌握教学过程及其规律，形成科学的教学 论思想，才能使教学过程逐步优化，从而收到最 佳的效果。$$ 社会的现代化，相应地要求教学工作现代化。 教学过程应当在注重知识的传授和积累的同时，重 视学生的智力、体力的发展以及道德和人生观、世 界观的形成；应当在加强基础知识、基本技能的同 时，重视培养学生的学习能力和创造能力。讲教学 工作的现代化，不应当全盘否定传统教学理论和方 法，现代教学的理论和方法只能是在继承传统教学 理论和方法基础上的发展和创新。教学过程是一种 特殊的认识过程，所以，要重视引导学生掌握人类 长期积累起来的科学文化知识。教学过程也是一个 促进学生身心发展的过程，所以，要重视发展学生 的体力、智能、创造才能和个性。$$ 在一个拥有13亿人口并朝气蓬勃走向新世纪的 国家里，实施素质教育，意味着教育理论的大更 新，教育体制、教育内容和方法的大转换，它的直 接影响是大大促进受教育者的全面发展和激发他们 的创造活力，它的深远影响将是形成一个充满活力 的教育制度，为中国社会的可持续发展提供丰富的 高质量的人力和智力支持。正是为了推进素质教育 的实施，在徐惟诚同志提议和指导下，中国大百科 全书出版社邀请袁贵仁、仲哲明、叶澜、朱小蔓等 著名专家学者组成编委会，组织力量编写了这部 《中国教师新百科》。$$ 《中国教师新百科》分为中学教育卷、小学教 育卷、幼儿教育卷。其指导思想和编写原则是：面 向21世纪，以深化教育改革，全面推进素质教育为 指导思想，按照求新、求实、求活的原则，编一本 高质量的教师用书。为建设一支高素质的教师队伍 服务，为全面提高教育教学质量服务。在编写过程 中，本书力争在调整视角，拓宽视野，尽量吸收新 思想新知识；力争从实际应用出发，从师生实际需 要出发，从教改需要出发设置条目，使内容富有启 发性；力争文字表述准确、鲜明、生动。$$ $T（本文为《中国教师新百科》总序，标题为编 者所加）$E

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