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生命的存在而后教育,使生命实现最优发展,使生存获得最佳状态,是教育的本质意义。“以人为本”治国理念的提出,要求教育事业不失时机地进行教育思想、教育体制、评价制度、教育方法等各项重大改革。但要解开
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张国焘叛逃后的“三请三逃”
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