老师，让我们走得近些，再近些

【类型】报纸

【篇名】老师，让我们走得近些，再近些

【作者】 李正文柳斌成彪

【简介】《教师博览》我每期必看$$ 国家总督学 柳斌$$ 我对《教师博览》总的看法是很好！ 去年在北京一个会上我也说过，《教师 博览》作为一种既是综合性又是主要面 向教师的刊物，要办好，难度比较大， “博则易浅，综则易滥，专则易涩”。在这 种情况下，《教师博览》能够做到“博而 不浅，综而不滥，专而不涩”，非

【出版日期】2020-08-11

【报纸名称id】320700001301

【正文】

《教师博览》我每期必看$$ 国家总督学 柳斌$$ 我对《教师博览》总的看法是很好！ 去年在北京一个会上我也说过，《教师 博览》作为一种既是综合性又是主要面 向教师的刊物，要办好，难度比较大， “博则易浅，综则易滥，专则易涩”。在这 种情况下，《教师博览》能够做到“博而 不浅，综而不滥，专而不涩”，非常难能 可贵，可见期刊社全体同志，为此付出 了很多心血，下了大功夫。目前，教育类 的刊物很多，而《教师博览》我却每期必 看，且曾经在多次讲话中引用《教师博 览》刊载的一些文章中的新知识、新观 点，这个刊物对我们从事教育工作的人 来说很有参考价值。我认为《教师博览》 在以下几个方面是作出了重大努力的：$$ 1、以全面贯彻教育方针，全面推 进素质教育为宗旨，以提高国民素质 为最终目的。这一点在刊物中体现得 比较充分。$$ 2、以服务教师，全面提高教师的素 质作为刊物的一个特点，内容选择上有 取有舍，取舍得当，定位准确。$$ 3、在办刊风格上“求实、求活、求 新、求精”，逐步形成了一种生动活泼的 风格。$$ 因此，我对《教师博览》给予高 度评价。$$ 现在教育报刊到处都在办，一些 质量不高的报刊已经办不下去了。在 这种情况下，《教师博览》的订数却逐年增加，充分说明这份刊物 的质量。我借此机会，向江西教育期刊社的领导同志和全体工作人 员表示谢意，感谢你们为教育工作，尤其是为全面推进素质教育作 出的贡献。$$ 特别“校长”$$ 江西萍乡上栗二中校长 李正文$$ 不知是什么时候有《教师博 览》这份杂志的。就像山林中的一 泓清泉，抑或草原深处的一丛野 花，只是悄然地、灿烂地诠释着生 命的意义，似乎并不在意别人报以 多大的热情。$$ 初次接触《教师博览》，就如同 在大街上邂逅一位秀发披肩、美丽 灼人的女孩，有一份说不出的悸 动。$$ 读《教师博览》，比读《读者》、 《青年文摘》更多一份亲切与认同。 这份亲切，也许源自职业；而那份 认同，则是因为它的价值。$$ 二十世纪最后一年的秋天，毫 无思想准备的我被破格任命为一 所有130余名教师、2000多名学生 的中学校长。有一天，一位家长怒 气冲冲地将电话打到我家里，说班 主任不准他儿子再进教室了。安抚 了家长后，我连夜找来这个教师询 问原因。原来，课堂上师生互相问 候时其他同学都站得笔直，只有那 个学生伏在桌上一动不动，老师叫 他三次，他都置之不理，下不了台 的教师在怒火中没有控制好自己， 匆忙地作出了决定。其实，他一向 是个很负责的青年教师。我问：“你 了解这个学生不起立的原因吗？” 他红着脸摇了摇头。“你有没有想 过，也许这学生正肚子病呢？也许 这学生刚得了家中不幸的消息呢？ 你怎么能这样草率行事呢？”他的 头埋得更低了。我正琢磨怎样开导 他，忽然想起《教师博览》上有一篇 《当个合格的“心理医生”》，很 有借鉴意义，便把几本杂志找出 来，递到他手里，说：“你先回 去，好好读读这些杂志，然后争 取主动将问题解决好。”两天 后，那位老师乐滋滋地找到我： “受益匪浅！受益匪浅！李校 长，这些杂志令我茅塞顿开，让 我学到了不少东西。”我问他： “你是怎么处理的？”他说：“看 完这些杂志后，我很受启发，里 面不是有一篇文章《教师出错后 怎么办》吗？我从那学了一招‘争 取主动’。第二天大清早就上门 家访，主动做了自我批评，并请 家长和学生给我提意见。嗨，这 一招还真灵，那家长和学生都很 高兴。”末了，他说：“李校 长，若早有这些杂志，也许我们 要少犯许多错误。”$$ 他的话给了我一个启示：如 果我给每位班主任订一份《教师 博览》，岂不等于同时增加了几 十位“校长”和我一起做教师的 思想工作吗？考虑到邮局订阅时间 已过，我立即让办公室直接汇款 到编辑部订购。$$ 每期杂志一到，大家争相阅 读，掀起一股小小的热潮，一边 读，一边议论。好的观点，大家 会欣然接受；出色的建议，大家 纷纷采纳；新颖的做法，大家也 乐于借鉴。有不少教师不甘寂 寞，纷纷拿起笔参与。有一位教 师还在《中国教育报》与《教师 博览》杂志联合举办的“难忘一 书”征文活动中，替学校捧回了 一个二等奖呢。$$ 《教师博览》让我充实，让我饥渴$$ 江苏盐城城区永丰初中教师 成彪$$ 在一所学校的阅书架上，偶然看到“立 足教育，面向社会、博采中外，荟萃精华” 的《教师博览》，信手翻一翻。嗬，不错， 开篇就有我正在思考的“小班化教育”内 容，“新视野”就是新！一口气读下去： “信息窗”，立足高远；“文史林”，可读 可用；“瞭望角”，放眼世界；“读书乐”，书海钩 沉；“文学园”，教坛放歌……翻至最后一页 时，我的内心有说不出的充实感，同时又升 腾起一种饥渴，从此与《教师博览》交上了 朋友。$$ 此后，我对语文课堂结构进行改革：每 节课之前，先抽出五到十分钟给学生进行各 方面的训练，由我讲一个故事，学生边听边 记；然后抽一些学生复述、改编、扩（缩） 写故事；最后布置一篇“听”后感，或作一 番讲演、辩论。这样，我提供的只是一个材 料，学生们则在听、说、读、写、记五个方 面得益！而我的故事则来自《教师博览》， 我只要随便拿上一本《教师博览》，总能选 到一个短小精悍、具有知识性、思考性、趣 味性的文章或故事。此时我才真正理解编辑们 “事要感人、情要动人、理要醒人、文要诱人” 的审稿用心。看到孩子们日见长进，怎能不感谢 《教师博览》？$$ 人们说：教师是向导，好的教师站在山顶 上，成竹在胸引学生上高峰，事半功倍；一般的 教师站在山腰上，半醒半醉领学生攀高峰，事几功 几；差的教师站在山脚下，晕头转向陪学生摸高 峰，事倍功半。如果说我是站的位置比较高的教 师，那也是《教师博览》给我提供了坚实的基础。$$ 教师是在教书育人，《教师博览》则是在服 务育人，它为提高教师全面素质服务，为丰富教 师精神生活服务，“为千百万园丁采花酿蜜”。 那些辛劳的编辑们所从事的同样是“太阳底下最 光辉的职业”。$$ 《教师博览》值得每位老师一览$$ 西北师大教科院士生导师 胡德海$$ 我是在1996年初开始读到这本杂志 的。在我看来，这本杂志新颖独特的外表形 式的确与众不同，不仅杂志的名称新颖，前 所未有，而且名实相符，具有它自身独有的 精神风貌。这点，只要人们一见面、一接触 就会直观地感受到的，并且文字也清新活 泼，令人喜爱。所以，展读此刊，便会油然 而生一种耳目一新的感觉。至于内容方面， 我积若干年来对它阅读的经验和感受，深以 为，这本杂志每期刊出的文章，编者是作了 精心的思考和安排的，堪称匠心独具，选择 精当。文章有字数多少，篇幅大小的不同， 但几乎每篇都值得用心、认真地读下去。而 且每期都不乏视角独特，见解卓越，说理透 彻的精辟之论，精粹之作。多年来，我从这 里学习到不少新知识、新信息、新材料。 《教师博览》也正因此成为我学习读书生活 中不可或缺的重要内容和良师益友。基于我 对此杂志客观所具有的功能、作用以及它在 我国教育界、教师界应有的地位的认识和估 计，这本杂志在我们这个有着一千多万教师 的国度里，只要广为人知，就是行销五十、一 百万份，也当是情理中事，不是不可达到的。$$ 这本杂志在我国教育界教师界具有何种 功能，应起什么作用和居于什么样的地位 呢？近来我曾为它作过一番冷静的思考。今 年七、八月间，我看中央电视台举办的第九 届“步步高”电视音乐大奖赛，其中对参赛 歌手增加了一项综合素质考核一事，曾引起我对广大教师综合文化 素质要求的联想。如同对参赛的歌手进行综合的音乐文化素质的考 核和要求一样，对教师提出更为广泛的教育文化素养的要求，不仅 是应该的，而且尤为必要。由此，我看到了《教师博览》对提高我 国教师综合文化素质具有的作用及其广阔的发展前景。$$ 《教师博览》的办刊宗旨是：“立足教育，面向社会，博采中 外，荟萃精华。”这个办刊宗旨，不仅对《教师博览》自身来说是 正确的，而且也完全符合提高我国广大教师综合素质的内在要求。 所以，我也就在这里为它定位，并且认为：《教师博览》这本杂志 值得我国广大教师一览。

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