中国教育面向世界的思考

【类型】报纸

【篇名】中国教育面向世界的思考

【作者】 柳斌

【简介】 对于“教育国际化”的诠释，一直就存在着激烈的争议，在这场讨论当中，多数人赞成把“教育国际化”的概念定位于我国教育改革与教育开放政策的一个方面，定位于教育面向世界、面向未来、面向现代化方针的一个组成部分，主张从理念上把“教育国际化”的含义确定为学习借鉴世界上发达国家教育发展的先进经验，吸纳其优秀成

【出版日期】2020-08-11

【报纸名称id】320700000186

【正文】

对于“教育国际化”的诠释，一直就存在着激烈的争议，在这场讨论当中，多数人赞成把“教育国际化”的概念定位于我国教育改革与教育开放政策的一个方面，定位于教育面向世界、面向未来、面向现代化方针的一个组成部分，主张从理念上把“教育国际化”的含义确定为学习借鉴世界上发达国家教育发展的先进经验，吸纳其优秀成果，用世界眼光从人类实践发展的高度来审视中国教育的改革与发展，来构建有中国特色的社会主义现代教育体系，从而使自己成为世界教育不可缺少的组成部分，逐步培养和提高我们通过教育与世界平等对话的能力和实力。

教育的本土化、民族化与教育的国际化，无疑是存在冲突的，解决这一冲突的办法是将这两者融入到有中国特色的教育体制当中，即把教育的本土性和教育的国际性融汇到我国教育现代化建设进程中来，用教育现代化把教育本土化和所谓教育国际化融合起来。这应该是一个正确而且切实可行的选择。

在当今的发展形势下，在全球化的背景下，我们的教育除了要追求本土化、民族化以外，还应当注重自身在全球化当中的国家地位，因此拓宽视野，培养具有国际眼光、国际意识，了解国际法，熟悉国际经济、贸易、科技和法律等方面的游戏规则，具有国际交往、国际合作能力这样的人才，应当而且必须提上我们的议事日程。其实，真正要想自己能够置身于国际社会，主要的不是喊口号，教育国际化的口号可以喊，但是光喊口号并不能解决问题，也不会提高国际地位。什么是国际化，国际化是以自己的实力为基础的、自主的国际参与，而不是全盘西化的国际依赖。所以我们在讲教育国际化的时候，我认为大家应把工夫花在做好我们自己的工作上，扎扎实实地发展我们自己的实力。像鲁迅先生讲的那样，外国的好的东西我们都不拒绝，都把他拿过来，然后经过吸收消化，变成为自己的组成部分，增强自己的实力，这个时候你才能够在国际社会当中拥有一席之地。

(原国家教委副主任、国家总督学顾问柳斌)

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